TEMA Vakfı’nın İSTKA desteğiyle 2,500 çocukla gerçekleştirdiği Doğa çocuk ilişkileri Araştırması okul öncesi ve ilkokul – lise yaş gurupları olmak üzere iki ayrı araştırma olarak yapıldı.
Araştırma doğanın çocuklar için bir ihtiyaç ve çok iyi bir öğrenme ve gelişme ortamı olduğunu ortaya koydu.
Doğa çocuk ilişkisi araştırması genel bulgular.
Çocuklar boş zamanlarında televizyon izliyor alış veriş merkezlerine gidiyor.
Parkta oynayan doğayla ilişkileri olan çocukların çoğu ise bilgisayar oynamıyor.
Erken yaşta doğa eğitimi almış çocuklar büyüdüklerinde doğa dostu çözüm odaklı ve kendine güvenen bireyler oluyor.
Çocuklar en çok parkta mutlu oluyor ve en çok bahçe görmek istiyor.
Çocuklar yaşam tarzları ile doğa sorunları arasındaki ilişkiyi kuramıyor.
Annenin ilgisi ve eğitim düzeyi artıkça çocukların doğayı koruma isteği ve farkındalığı artıyor.
